Rodne studije na Univerzitetu u Sarajevu: Prekinuta institucionalizacija / Gender Studies at the University of Sarajevo: Interrupted Institutionalization

Authors

  • Amila Ždralović University of Sarajevo, Faculty of Law
  • Tatjana Žarković University of Sarajevo, Faculty of Philosophy

DOI:

https://doi.org/10.48052/19865244.2025.2.209

Keywords:

gender studies, women's studies, feminist studies, interdisciplinary studies, University of Sarajevo

Abstract

This paper examines the status and potential of gender studies programs at the University of Sarajevo. It presents the history of gender/women's/feminist studies in Bosnia and Herzegovina, with a primary focus on the postgraduate and doctoral gender studies programs. The postgraduate program in "Gender Studies" was offered from 2006 to 2012, while in 2013, a doctoral program in "Gender Studies" was launched, admitting only the first generation of students. Through an analysis of relevant documents, including curricula, announcements, reports, and other supporting materials, the key aspects of the program are discussed—from the content of the courses to institutional and economic barriers. The study identifies circumstances that have negatively impacted the further development and institutionalization of the program, as well as links to a decline in student interest, limited financial resources, program expenditures, and the commercialization of the program at the University of Sarajevo. Although the "Gender Studies" program formally exists and represents the only such educational program at the University of Sarajevo and in Bosnia and Herzegovina, no calls for new admissions have been made for over a decade. This analysis invites a discussion on the potential for reactivating the program, with the aim of advancing gender studies in the academic context of the country.

References

Babić-Avdispahić, J. i Okić, T. (2012). Ženske/rodne studije i disciplinarne subverzije: Transgresijom protiv hegemonije. Dijalog, 1–2, str. 113–138. Preuzeto 15. 7. 2019. http://www.anubih.ba/images/ publikacije/dijalog/2012_dialog_1_2_full.pdf.

Babić-Avdispahić, Jasminka, Jasna Bakšić-Muftić, Nejra Nuna Čengić i Gorana Mlinarević. (2013). K transformativnom i odgovornom znanju: Rodne studije u Bosni i Hercegovini. Sarajevo: CIS UNSA.

Bavčić, E. i Delić, Z. (2014). Granice milenija, sadašnjost. U J. Čaušević (ur.), Zabilježene: Žene i javni život Bosne i Hercegovine u 20. vijeku (str. 226–266). Sarajevo: Sarajevski otvoreni centar i Fondacija CURE. Preuzeto 14. 7. 2019. https://ba.boell.org/sites/default/files/zabiljezene_zene-ijavni-zivot-bosne-i-hercegovine.pdf

Bavčić, E. i Delić, Z. (2014). Granice milenija, sadašnjost. U J. Čaušević (ur.), Zabilježene: Žene i javni život Bosne i Hercegovine u 20. vijeku (str. 226–266). Sarajevo: Sarajevski otvoreni centar i Fondacija CURE. Preuzeto 14. 7. 2019. https://ba.boell.org/sites/default/files/zabiljezene_zene-ijavni-zivot-bosne-i-hercegovine.pdf.

Bell, Susan Groag, i Mollie Schwartz Rosenhan. (1981). A Problem in Naming: Women Studies: Women’s Studies? Signs, vol. 6, no. 3, str. 540–42. Preuzeto 25. 10. 2024. http://www.jstor.org/stable/3173767.

Bowles, Gloria i Renate Duelli Klein. (1983). Introduction: theories of Women's Studies and the autonomy/integration debate. U: Gloria Bowles i Renate Duelli Klein, ur. Theories of Women's Studies (str. 1-26). London: Routledge.

Boxer, Marilyn J. (1982). For and about Women: The Theory and Practice of Women's Studies in the United States. Signs, Vol. 7, No. 3, str. 661-695. Preuzeto 25. 9 2024. https://www.jstor.org/stable/pdf/3173860.pdf.

Charles, Nickie. (2020). Gender, politics and Act7ivism. U: Victoria Robinson i Diane Richardson, ur. Introducing gender and women’s studies. MacMillian International Red Globe Press, str. 40-57.

CIS UNSA. (2010). Konkurs za upis studenata/ica u prvu godinu drugog ciklusa interdisciplinarnog master studija RODNE STUDIJE u akademskoj 2010/2011.godini. Preuzeto 1. 10. 2024. http://old.unsa.ba/s/images/stories/pdf/konkurs-rodne%20studije-produzenje.pdf.

Crouch, Betsy. (2012). Finding a Voice in the Academy: The History of Women's Studies in Higher Education. The Vermont Connection, 33(1). Pruzeto 1. 9. 2024. https://scholarworks.uvm.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1071&context=tvc.

Čaušević, Jasmina i Zvizdić, Memnuna-Nuna. (2015). Feministička edukacija u Bosni i Hercegovini: Intervju sa Memnunom-Nunom Zvizdić i Jasminom Čaušević. (M. Zagorac, vodila razgovor). Ženska mreža BiH. Preuzeto 1. 9. 2024. https://zenskamreza.ba/intervju-sa-menunom-nunom-zvizdic-i-jasminom-causevic-feministicka-edukacija-u-bosni-i-hercegovini/.

Đokanović, Bojana, Dračo, Ivana i Delić, Zlatan. (2014). Žene u socijalizmu – od ubrzane emancipacije do ubrzane repatrijarhalizacije. U: Jasmina Čaušević, pr. Zabilježene - Žene i javni život Bosne i Hercegovine u 20. vijeku (str. 104-176). Sarajevo: SOC.

Ergas, Yasmine, Kochkorova, Jazgul, Pető, Andrea i Trujillo, Natalia. (2022). Disputing “Gender” in Academia: Illiberalism and the Politics of Knowledge. Politics and Governance, 10(4), str. 121-131. https://doi.org/10.17645/pag.v10i4.5529.

H-Alter. (12. juli 2024). Rodne studije na FFZG-u srušilo resorno ministarstvo, desnica trijumfira. Preuzeto 1. 9. 2024. https://h-alter.org/vijesti/rodne-studije-na-ffzg-u-srusilo-resorno-ministarstvo-desnica-trijumfira/.

Hark, Sabine. (2016). Contending directions: Gender studies in the entrepreneurial university. Women's Studies International Forum, Vo. 54, str. 84-90, https://doi.org/10.1016/j.wsif.2015.06.009.

Izmirlija, Midhat i Ždralović, Amila. (2019). Feministička teorija, nauka i istraživanje u Bosni i Hercegovini. U: Amila Ždralović i Saša Gavrić (pr.) Uvod u rodne studije. Teorija, pravo, politika – za studentice i studente društvenih nauka (str. 57-72). Sarajevo: Sarajevski otvoreni centar i Pravni fakultet.

Karapetrović, Milena. (2019). Istorija borbe za prava žena i rodnu ravnopravnost. U: Amila Ždralović i Saša Gavrić (pr.) Uvod u rodne studije. Teorija, pravo, politika – za studentice i studente društvenih nauka (str. 15-38). Sarajevo: Sarajevski otvoreni centar i Pravni fakultet.

Konkurs za upis studenata/ica na III ciklus doktorskog studija iz interdisciplinarne oblasti rodne studije u akademskoj 2013/2014.godini.

Kováts, Eszter. (2017). The Emergence of Powerful Anti-Gender Movements in Europe and the Crisis of Liberal Democracy. In: Köttig, M., Bitzan, R., Petö, A. (eds) Gender and Far Right Politics in Europe (str. 175-189). Gender and Politics. Palgrave Macmillan, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-319-43533-6_12

Ler Sofronić, Nada. (2011). '78 Revisited' (dio transkripta Konferencije 78 Revisited), U ProFemina, ljeto/jesen 2011.

Lowe, Marian, i Margaret Lowe Benston. (1984). The Uneasy Alliance of Feminism and Academia. Women’s Studies International Forum, 7(3), str. 177–183. doi: 10.1016/0277-5395(84)90008-6

Lukić, Jasmina. (2018). Ženske/rodne studije i problemi disciplinizacije: uloga časopisa. U Biljana Dojčinović i Ana Kolarić, ur. Feministički časopisi u Srbiji. Teorija, aktivizam i umetničke prakse u 1990-im i 2000-im (str. 143-163). Beograd: Filološki fakultet Univerziteta.

McIntosh, Peggy i Minnich, Elizabeth Kamarck. (1984). Varieties of women's studies. Women's Studies International Forum, 7(3), str. 139-148, https://doi.org/10.1016/0277-5395(84)90003-7.

Musil, Caryn McTighe, ed. (1992). The courage to Question: Women’s Studies and Student Learning. Washington: Association of American Colleges. Preuzeto 20. 9. 2024. https://eric.ed.gov/?id=ED347890

Nastavni plan i program Rodne studije_Doktorski studij https://cis.unsa.ba/bhs/programi/doktorski/doktorski-studij-rodne-studije/

Odluka Vlade Kantona Sarajevo o davanju saglasnosti na visinu participacije cijena usluga, upisnina i drugih troškova studija UNSA, te fakulteta i akademija u njegovom sastavu, broj 02-05-19288-9/09 od 11.06.2009. godine. Preuzeto 20. 8. 2024. https://www.unsa.ba/sites/default/files/dodatak/2017-10/odluka%20o%20visini%20participacije.pdf.

Paternotte, David. i Kuhar, Roman. (2018). Disentangling and Locating the “Global Right”: Anti-Gender Campaigns in Europe. Politics and Governance, Volume 6, Issue 3, str. 6–19. DOI: 10.17645/pag.v6i3.1557

Pereira, Maria do Mar. (2008). The Epistemic Status of Women's, Gender, Feminist Studies: Notes for Analysis. The Making of European Women's Studies, VIII, str. 145-156.

Potkonjak, Sanja; Arsenijević, Damir, Demiragić, Ajla i Petrović Jelena, (2008). Između politike pokreta i politike znanja – feminizam i ženski/rodni studiji u Hrvatskoj, Bosni i Hercegovini i Sloveniji. Studia ethnologica Croatica, 20(1), str. 57-96. Preuzeto 14. 7. 2019. https://hrcak.srce.hr/index. php?show=clanak&id_clanak_jezik=46312.

Robinson, Victoria i Richardson, Diane. (2020). Introduction. U: Victoria Robinson i Diane Richardson, ur. Introducing gender and women’s studies (str. 17). MacMillian International Red Globe Press.

Salper, Roberta. (2011). San Diego State 1970: The Initial Year of the Nation’s First Women’s Studies Program. Feminist Studies, 37(3), str. 656–682. Preuzeto 10. 9. 2024. http://www.jstor.org/stable/23069927.

Senat UNSA. (29. 7. 2020). Zapisnik sa 17. elektronske sjednice Senata UNSA, održane 29, 7. 2020. godine. Br. 01-18-1/20.

SOC. (februar, 2015). Konkurs za upis polaznika/ca na prvu godinu feminističke škole Žarana Papić u 2015. godini. Preuzeto 1. 9. 2024. https://soc.ba/konkurs-za-upis-polaznicaka-na-prvu-godinu-feministicke-skole-zarana-papic/.

SOC. (februar, 2016). Konkurs za upis druge generacije polaznica/ka Feminističke škole Žarana Papić u 2016. godini. Preuzeto 1. 9. 2024. https://soc.ba/konkurs-za-upis-druge-generacije-polaznicaka-feministicke-skole-zarana-papic/.

SOC. (februar, 2017). Konkurs za upis treće generacije polaznica/ka Feminističke škole Žarana Papić u 2017. godini. Preuzeto 1. 9. 2024. https://soc.ba/k-o-n-k-u-r-s-za-upis-trece-generacije-polaznicaka-feministicke-skole-zarana-papic/.

SOC. (februar, 2018). Konkurs za upis četvrte generacije polaznica/ka Feminističke škole Žarana Papić u 2018. godini. Preuzeto 1. 9. 2024. https://soc.ba/konkurs-za-upis-cetvrte-generacije-polaznica-ka-feministicke-skole-zarana-papic/.

SOC. (februar, 2019). Konkurs za upis pete generacije polaznica/ka Feminističke škole Žarana Papić u 2019. godini. Preuzeto 1. 9. 2024. https://soc.ba/17910/.

SOC. (juli, 2023). Konkurs za upis sedme generacije polaznica/ka Feminističke škole Žarana Papić u 2023. godini. Preuzeto 1. 9. 2024. https://soc.ba/konkurs-za-upis-sedme-generacije-polaznika_ca-feministicke-skole-zarana-papic-u-2023-godini/.

SOC. (juni, 2024). Konkurs za upis sedme generacije polaznica/ka Feminističke škole Žarana Papić u 2024. godini. Preuzeto 1. 11. 2024. https://soc.ba/27701/.

SOC. (mart, 2020). Konkurs za upis šeste generacije polaznica/ka Feminističke škole Žarana Papić u 2020. godini. Preuzeto 1. 9. 2024. https://soc.ba/konkurs-za-upis-seste-generacije-polaznica-ka-feministicke-skoe-zarana-papic-u-2020-godini/.

SOC. (septembar, 2024). Syllabus Feminističke škole Žarana Papić 2024. Preuzeto 1. 11. 2024. https://soc.ba/syllabus-feministicke-skole-zarana-papic-2024/.

Sreenivas, Deepa. (2015). Between Politics and Discipline: Gender Studies in an Institutional Setting. Indian Journal of Gender Studies, 22(2), str. 265-281. https://doi.org/10.1177/0971521515574607.

UNSA - Univerzitet u Sarajevu. (2013). Izvještaj o radu Univerziteta u Sarajevu za 2013. godinu. Preuzeto 13. 7. 2019. https://www.unsa.ba/sites/default/files/dodatak/2017-10/Izvjestaj%20o%20radu%20UNSA%202013.pdf.

UNSA - Univerzitet u Sarajevu. (2014). Izvještaj o radu Univerziteta u Sarajevu za 2014. godinu. Preuzeto 13. 9. 2024. https://www.unsa.ba/sites/default/files/dodatak/2017-10/Izvjestaj%20o%20radu%20UNSA%202014.pdf.

UNSA - Univerzitet u Sarajevu. (2015). Izvještaj o radu Univerziteta u Sarajevu za 2015. godinu. Preuzeto 13. 9. 2024. https://www.unsa.ba/sites/default/files/dodatak/2017-10/Izvjestaj%20o%20radu%20UNSA%202015.pdf

UNSA-CIPS - Univerzitet u Sarajevu - Centar za interdisciplinarne postdiplomske studije. (juni, 2013). Nastavni plan i program trećeg ciklusa doktorskog studija: RODNE STUDIJE Sarajevo. Preuzeto 12. 9. 2024. https://cis.unsa.ba/wp-content/uploads/2017/03/Nastavni-plan-i-program-Rodne-studije_Doktorski-studij.pdf

UNSA-CIPS. (2006). Konkurs za upis prve generacije interdisciplinarnog postdiplomskog studija: „GENDER/RODNE STUDIJE“.

UNSA-CIS. (2009). Master studij Rodne studije – Konkurs za upis. Preuzeto 1. 7. 2018. https://cis.unsa.ba/bhs/programi/magistarski/rodne-studije/.

Vijeće za štampu u BiH – Urentna žalbena komisija. (novembar, 2011). Odluka na tekst „U Sarajevu promovirani magistri pederizma: 44 eksperta za razvrat“ objavljen u magazinu „Saff“ 28.10.2011. Broj: 514-02/11 od 11. 11. 2011. Preuzeto 28. 10. 2024. https://vzs.ba/odluka-urgentne-zalbene-komisije-po-tekstu-objavljenom-u-magazinu-saff-sarajevo-28-oktobar-2011/.

Woodward, Kath i Woodward, Sophie. (2015). Gender studies and interdisciplinarity. Palgrave Commun 1. 15018, https://doi.org/10.1057/palcomms.2015.18

Zvizdić, Nuna. (2024). Feminističo obrazovanje za kritičku svijest. Konferencija Izazovi feminizma – godina poslije, panel (Ne)formalno obrazovanje iz rodnih/ženskih studija: iskustva i iskušenja (UNSA – Pravni fakultet, 5. juni 2024.)

Žarana Papić. (2012). Mogućnost socijalističkog feminizma u Istočnoj Evropi. U: Adriana Zaharijević, Zorica Ivanović i Daša Duhaček, ur.,Žarana Papić. Tekstovi 1977-2002 (str.195-202) . Beograd: Centar za studije roda i politike. Fakultet političkih nauka i Žene u crnom.

Ždralović, Amila i Rožajac Zulčić, Mirela. (2022). Uvodna riječ. U: Amila Ždralović i Mirela Rožajac Zulčić, pr. Pregled naučnoistraživačke djelatnosti Univerziteta u Sarajevu – Pravnog fakulteta akademsku za 2021/2022. godinu (str. 1-3). Preuzeto 12. 9. 2023. https://www.pfsa.unsa.ba/pf/wp-content/uploads/2023/11/Pregled-NIR-a-21-22.pdf.

Downloads

Published

04-09-2025

How to Cite

Ždralović, A., & Žarković, T. (2025). Rodne studije na Univerzitetu u Sarajevu: Prekinuta institucionalizacija / Gender Studies at the University of Sarajevo: Interrupted Institutionalization. Pregled: časopis Za društvena Pitanja / Periodical for Social Issues, 66(2), 209–227. https://doi.org/10.48052/19865244.2025.2.209

Issue

Section

TEMATSKI BLOK 1 / THEMATIC BLOCK 1